现在的“博导”资格的认定方式是如何的？还不是教育行政管理部门的意见占九成。是否成为“博导”，更是要取决于教育行政部门给不给你博士点。在评选“博导”时，那些可怜的真正指导研究生的教授们却没有机会发言。因为在高校，教师根本形不成共同体，达不成同行评议，即使在职称评定中有所谓的专家评审，也多是走过场、摆样子。现在的“博导”资格的认定方式是如何的？还不是教育行政管理部门的意见占九成。是否成为“博导”，更是要取决于教育行政部门给不给你博士点。在评选“博导”时，那些可怜的真正指导研究生的教授们却没有机会发言。因为在高
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